ワールドカップベルギー戦のあとの日本のロッカールームの様子をテレビで放映していました。しっかり整理整頓されていたそうです。ロシア語で、ありが当の言葉も添えられていたそうです。
これぞ、本校で進めている、「平凡を非凡に努める」行いです。
本生徒も、日本チームを手本とします。

やるでやる と、繰り返し言い続けています。先生にやらされるのでなく、生徒たちが進んで動き、学校生活を送ってほしいと願っています。


今朝の生徒朝会の退場時の生徒たちの行動は実に素晴らしいものでした。体育委員長の田部君の指示のもと、全生徒が整然と無言で退場することができました。


これぞ、やるでやる です。


学校生活で、やるでやる 活動を増やしていきます。

チームがひとつになると、とてつもないことができる。日本チームは教えてくれました。



情熱と粘り強さをもって、最後までやり抜くことで、わずかな差を、本気のベルギーを乗り越えたかった。



日本の本気はすばらしかった。熊谷の原口選手、悔しいだろうが、そうだ、もう一度、立ち上がろ。笑顔で胸を張って、次に進んでいこう。この壁は、チーム力で乗り越えられる。



みんなで助け合う姿は、私たちに勇気を与えてくれました。



ワールドカップ観戦から、多くのことを学ばせていただきました。

　昨日、来客があり、職員トイレがきれいなので、褒めていただきました。
　2年生の男子生徒二人が、いつもきれいにしてくれています。今日は、タイルに膝をついて、磨いていました。
　校長として、ガッチュウの生徒が活躍したり、褒められたりするのは、とってもうれしいことです。このところ、大会での皆さんの活躍もあり、毎日、うれしくて、笑顔がたえません。
　さて、生徒会は何のためにあるのでしょうか。それは、自分たち生徒の手で、学校を良くし、自分たちも伸びるためだと思います。
　決して、先生からやれといわれたことをやるためにあるのではありません。
　第8号議案のＫＯＫＯＲＯＺＡＳＨＩプロジェクトでは、生徒の皆さんにたくさんの提案をいただきました。廊下を右側通行しようとか、帰りの会で机をそろえるような時間を設けようとか、無言膝つき清掃をしっかりしようとか、建設的な提案が多く寄せられていました。
　「やれでやる」ではなく、「やるでやる」そして、「やるでやり抜く」ことにより、ガッチュウの校風を輝かしいもにしていきましょう。素晴らしい学校環境の中で、自分も輝かせていきましょう。
　生徒主体の素晴らしい生徒総会となりました。

　八木原会長を中心とする熊谷東中学校生徒会の活躍に期待します。

本日参加した、生徒たちは、とても真剣に学習していました。
本気な取組に感心しました。

１・２年生の参加者には、明日の漢字テストに向けての宿題を出しました。
明日の午前中に、校長室前のはらなびボックスに宿題を出すように言ってあります。

１年生のＭ君は、他の人の３倍やると言って、プリントを持ち帰りました。
感心しました。

明日の漢字テストが楽しみです。

コツコツと毎年草取りをすると、草は激減します。
生徒への指導も同じでも、コツコツと目をかけ、手をかけることが大切だと思っています。
本市　野原教育長が言う、生徒を「かまう」ということは、草取りの心と同じだと思っています。
学校に、一本も雑草を生やさないことを目標にしています。
生徒も、全員が元気に登校することができようにしていきます。

  本校では、市の４つの実践・３減運動の一環として、ＰＴＡの皆さんとの連携の下、原則として「マイ携帯電話・マイスマートフォンを使用させない」取組を推進しています。先日、市全体で調査をしたところによると、携帯電話・スマートフォンの所持率が、小学生は２９．２％、中学生は６０．８％だったそうです。本校の所持率は、３０．５％ですので、市平均の半分となっています。しかし、約三人に一人が所持しており、保護者の皆さんと学習に影響がでない携帯電話・スマートフォン正しい使用について考えていきたいと思っています。
　平成２７年度から本校で取り組んでいる「マイ携帯電話・マイスマートフォンを使用させない」取組を大切にしていきましょう。

  保護者の皆様のご協力をよろしくお願いします。
　勉強にしっかり取り組む子を育てていきましょう。

昨日は、第二回くまなびスクールを実施しました。



まずは、小林先生、秋池先生、茂木先生の本気のご指導から元気をもらいました。すでに、子ども達とひとつになって指導していただいています。感謝申し上げます。



くまなびスクールに参加し、本気で勉強しようとしている子ども達からも元気をもらいました。全校生徒の約1割の40人足らずの子ども達ですが、やる気で申し込んでくれただけに勢いがあります。素晴らしいです。



何人かの生徒と個々に勉強ができました。本気で伸びようとする気持ちが、直に伝わってきました。理科のはらなびをマスターしている子、社会や理科の宿題と格闘している子、先生の作った数学プリントに集中している子など、できて、わかって、自信になったようです。勉強に本気で取り組み、できた手応えを実感し、喜びがわいてきているのを隣にいて感じました。教員は 、子どもが自信をつけている姿に触れることで、すべての疲れがすっ飛び、元気満々となります。これこそ、授業で子どもをかまう醍醐味です。


次のくまなびスクールが楽しみです。


とってもいい勉強ができるくまなびスクールです、随時申し込み受付中です。参加してみてください。待ってます。


子ども達から元気をもらい、さわやかに目覚めました。本日も、よろしくお願いいたします。


写真はイメージです。

昨年の12月から本格的にホームページを公開し、約20万人に見ていただきました。昨日は、一日のアクセスが1900を超えました。
これだけ多くの皆さんにご覧いただきますと、時には、ホームページへのご意見やご要望のある方もいらっしゃると思います。個人情報には、配慮をしていきますが、お気づきのことがありましたら、ご遠慮なく、一報ください。すぐ対処させていただきます。
学校のごく日常のありふれたありのままの姿をお伝えしようと思っております。当然、100％全員の方にご納得いただけないことも出てきてしまうかもしれません。そんなリスクを背負いながらの発信ですが、公開には価値が大きいと考えております。
ご理解のほどよろしくお願いいたします。

この写真は、３時間目のチャイムが鳴り終わってから２０秒後の様子です。
この直前まで、ごく少数ですが、ベランダに生徒がいました。ほとんどの生徒は、始まりの時間を意識して行動できていますが、一部、チャイムがなって初めて気づく生徒もいます。
教科担当の教員は、チャイムが鳴る５分前には、教室にいているようにしています。時として、教室への入室が遅れることもありますので、そのような場合には、生徒の動きが鈍ることもあります。
本日も、朝会で、無言膝つき清掃の話をし、「気づき」を高めるようにお願いしました。時間への「気づき」も高めていきたいと思います。
先ずは、教員の意識が重要であると思いますので、チーム東でがんばっていきます。