本日は駅伝競走熊谷市予選が行われました。陸上競技は、新人大会の市予選が雨、県大会も雨、そして本日も生憎の雨で、生徒たちを非常に気の毒に思いました。せっかくの成果を試す場ですから、できれば青空のもとで競技させてあげたかったです。

　本日の結果は、選手たちにとって納得いくものではなかったかもしれませんが、雨の中の彼らの精一杯の力走に拍手を送りたいと思います。選手から選手へ「がっちゅう」のタスキがつながれる瞬間を見るたびに、元気をもらった気がします。チームで走った選手も、必死に声援をおくった控えの部員も、ご苦労様でした。

　昨日は校庭で全校朝会を行うことができました。朝会として全校生徒を前にして話をするのは今年度初めてのことです。何気ないことかもしれませんが、マイクに向かってメッセージを伝えるのではなく、ひとりひとりの生徒の顔を見ながら話が出来たことは、大変感動的でした。

　さて、来週は体育祭を予定しています。縮小した内容で、午後の数時間かつ保護者の皆様にも来校をお断りして未公開の形での開催になります。ここ数日、体育の授業では、体育祭種目の練習に取り組んでいます。校長室で執務していると、これまで校庭からはなかなか聞こえてこなかった生徒たちの明るい声が響いてきます。その声を聞いているだけで、何か胸がわくわくしてきます。

　また、明日は1，2年生の新人体育大会の中心日になります。日頃の生活態度で大会に臨み、集中してプレイ・応援をし、終了後は、会場をきれいに整え、正々堂々と胸を張って帰ってくるよう伝えました。大会は特別ではなく、日頃の延長なのですから決して緊張し固くなることはありません。がっちゅう生の活躍を期待しています。　がんばれ、熊谷東！

　「いつになったら普通の生活に戻れるのか」そんな想いを、世間の誰もが毎日抱いているにちがいありません。「本校の生徒が感染したら...」「家族の中から感染者がでたら...」「私を含め職員の中から感染者がでたら...」など、考え始めるときりがありません。
　感染の不安や恐怖とは別に、私たちは、人の心にある大きな壁にも対峙しなくてはならない状況にあります。誰もが感染するリスクがあるものの、罹ってしまった個人やその家族を非難したり、中傷したりする差別（人権問題）が世間で罷りとおってしまっているというのです。このため、県教委の教育長も偏見や差別防止のメッセージを緊急発信しました。発症した人たちを社会から隔離してしまうという先人たちが犯してしまった「ハンセン病（らい病）」の過ちから何も意識が変わっていない点は、人間の本性の恐ろしさともろさを感じます。
ぜひ、期末テスト終了後の道徳や学活の時間に学級全体で話し合って考えてほしい題材であると先生方にはお願いをしました。
　熊谷東中学校は、感染症予防の徹底と心の教育の充実に引き続き取り組んで参ります。

今年度は、公式戦やコンクール等が開催されることなく部活動の引退を迎えた3年生。6月23日からの約10日間が基本的に最後の活動となった。１年生の入部がぎりぎり間に合ったので、何とか数日間は３学年揃っての活動を経験できたのがせめてもの救いである。これで約８割の生徒が部活動を引退し、進路選択に気持ちを切り替えていくことになる。感染症対策のため修学旅行も部活動もなくなってしまった悔しさをバネに、ぜひ進路選択では完全燃焼して希望の進路を実現してもらいたい。

一方、もうしばらく文武両道の選択をとった生徒もいる。約３０名は予定されている公式戦への出場を果たしてから引退することになっている。折角の機会を悔いの残らぬようやり遂げよう。

ようやく一斉登校が始まり、学校の主人公たちが戻ってきました。登下校の際の正門近くの自転車の長蛇の列、教室から校長室まで聞こえてくる生徒たちの声、廊下を元気に歩く足音、「こんにちは」という明るい挨拶、密に注意しながら給食や掃除に取り組む姿等を見たり聞いたりしてほっと一息です。これから夏季休業に入る７月３１日までの約ひと月を、無事にそして大切に過ごしていきたいと思います。主人公たちの活躍を応援していきます。

来週から一斉登校と同時に給食が始まります。給食の時間といえば、班編成をして、友達や教師とおしゃべりをしながら楽しく食べるイメージですが、当面は準備から片付けまで飛沫感染に最大限の注意を払い、ソーシャルディスタンスと無言を意識して、授業と同様、前向きで食べます。コミュニケーションをほとんど取ることができない味気ない給食です。しかし、北九州市内の小学校でクラスターが発生し複数の児童が感染した事例や都内の夜の繁華街で２桁の感染者が発生している事例を見ていると、やむを得ない状況と言えます。給食当番の集まる配膳室も密を避けるため、一方通行と監督教師が指示を行う人数制限を設けます。

当然ですが、３か月の空白は子どもたちにも大きな影響を及ぼしています。「朝、起きるのが大変です。」「（登校が）毎日ではないので、調子がでません。」「午後からだと何か変です。」正門で生徒たちに声をかけて帰ってきた生の声です。明るい表情で帰っていく生徒が比較的多いことが何よりの救いです。

一方、教える側ですが、先生方は、指導案を考えてから受け持つ学級分をほぼ同様に授業を進めていくのが通常です。それを今回は３倍、（つまり４学級分の授業を担当しているならば、）４×３＝１２の形で授業を進めています。さらに、マスクの着用です。教室訪問していて様子を見ていると想像以上のやり辛さを感じます。