30センチのサービスは、3ミリの隙間をうめることから

　「私の仕事じゃないと言って、放置される仕事がある職場は堕落する」何回も、先生方にお話ししていることです。

　昨日、写真の掃除場所の隣で、ほこりが積もっているのを発見しました。2年生に聞くと、「私の掃除場所は、先生からここまでと言われているので、自分たちの分担個所ではありません。」1年生に聞くと、「私たちの掃除場所も、先生からここまでと言われているのでここは掃除場所ではありません。」たった、3ミリ先にあるほこりを取ろうとしません。すぐ隣の掃除場所では、手すりの棒の根元の金属部分まで、磨きあげられています。当然、この掃除場所の掃除は、隅々のほこりに気づくはずもありません。

　先日も、「掃除が終わったので」と言って、掃除時間内に、雑誌を読んでいる生徒がいました。（もちろん、与えられた場所の掃除はしっかりやった上で）

　以前、学校だよりに、「30センチのサービス」という話を載せました。自分の掃除分担場所をはみだして、30センチ余計に掃除をするようにする掃除のことを言います。学校を隅々まできれいにするために、掃除は分担されています。自分の与えられた仕事さえ終えればそれでいいというものではないと思います。なぜ、この仕事をしているのかという、根本のところを捉えなくてはいけません。「無言膝つき清掃」は、たった3ミリ先のほこりに気づき、そのほこりを自然にふき取ることができる人となる勉強をする活動です。とっても深い活動だと思います。先生も生徒も、「無言膝つき清掃」から学んでいきましょう。

隅々まできれいに磨きあがられています